Plano de aula de Morfossintaxe – Tipos de Sujeito

Elizabete Moura de Oliveira C37HIJ-3
Francisca Tavares de Souza C591FJ-0
Kawane Anastácio Castilho C3528A-0
Letícia Paes C081HF-3

Disciplina: Morfossintaxe aplicada à Língua Portuguesa Professora Adelaide
Turma: LL3P13/3º semestre 2015/2

PLANO DE AULA
TEMA: Funcionamento da Língua: Tipos de Sujeito
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
SÉRIE: 1ª ano do Ensino Médio
TEMPO ESTIMADO: uma aula

 OBJETIVO

•  Apresentar os tipos de sujeito: Simples e Composto; Indeterminado; Oculto e Inexistente; 
• Classificar cada uma das formas em que o sujeito é encontrado; 
• Diferenciar as modalidades do sujeito e aplicá-las no exercício; 

DESENVOLVIMENTO:

 1ª momento da aula: Conceitos

• Conceituação de Sujeito e Predicado; características principais que diferenciam o sujeito do predicado. 
• Núcleo do Sujeito: dado que sujeito é quem faz a ação na frase; especificar qual o núcleo da frase. 
•  Sucintamente, expor todos os tipos de sujeito: Determinado, indeterminado, oração sem sujeito, sujeito simples, sujeito composto. 

 2º momento da aula:

• O que é Sujeito Simples (exemplos); 
• Sujeito composto (exemplos); 
• Sujeito Determinado (exemplos); 
• Sujeito Indeterminado (exemplos); 
• Sujeito Oculto (exemplos). 

AVALIAÇÃO Será proposta uma atividade para analisar o entendimento do aluno sobre tema


BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático: ANDRÉ, Hildebrando Afonso de. 3 ed. São Paulo. Ed Moderna, 1982. 
• Livro Didático: Português: linguagens. Vol. Único, CEREJA, Willian Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. 1º ed. São Paulo. Ed Atual, 2003. 
• Livro Didático: NICOLA, Jose de. Português: ensino médio, vol. 1, São Paulo. Ed Scipione, 2005.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

 1) Separe as orações dos textos seguintes e identifique e classifique o sujeito de cada uma delas. Não se esqueça de que há tantos sujeitos quantos forem os verbos ou locuções verbais. 

a) ”Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos.” (Graciliano Ramos) 

b) ”Veio muita gente dos arrabaldes. De todos os cantos do Rio de Janeiro acudia povo e mais povo [...] As ruas, os largos por onde ele ia, ficavam acogulados de gente...” (Aluísio Azevedo)

 

c) Subitamente, pararam todos. Estavam confusos e amedrontados. 

2) Indetermine o sujeito das orações seguintes, empregando o verbo na 3ª pessoa do singular + o pronome se. Veja um exemplo: Estudo melhor depois de uma noite bem-dormida. Estuda-se melhor depois de uma noite bem-dormida. 

a) Os universitários precisam de novas fontes de pesquisa. 

b) Os torcedores acreditavam na vitória. 

c) Os funcionários protestavam contra o baixo índice do reajuste salarial. 

d) Os camponeses trabalhavam com a enxada de sol a sol. 

e) Todos só falam sobre isso. 

3) O humor desta tira está nos diferentes significados que a frase “Bateram em mim o tempo todo!” assume. Explique qual é o significado a frase na fala de Mafalda e da fala de Manolito. 

Mafalda: -Manolito!

Manolito: -Mafalda! E as ondas?

Mafalda: - Nem me fale! Bateram em mim o tempo todo!E por aqui, como foi?

Manolito: A mesma coisa!

(Charge não localizada )

4) Nos textos a seguir, classifique o predicado das orações destacadas, indicando seus núcleos: 

a) “Parou, hesitante, em frente à banca de jornais. Examinou as capas de revistas uma por uma. Tirou do bolso o recorte, consultou-o.” (Carlos Drummond de Andrade) 

b) “Agora a vela estava apagada. Era tarde. A porta gemia. O luar entrava pela janela. O nordeste espalhava folhas secas no chão. Eu já não ouvia os berros do Gondim.” (Graciliano Ramos) 

c)Uma gargalhada espantosa explodiu em torno de mim. Deram-me uma corrida e, depois de me terem atirado confete à boca, abandonaram-me ao meio da rua embriagado de éter.” (Ciro dos Anjos)

 5) Identifique o sujeito dos verbos destacados nos textos à seguir e classifiqueos como agente ou paciente: 

a) “A cabana era sacudida, e os furiosos assaltos do vento não me atemorizavam. Dormi muito tarde. E, ao despertar, vi que eles estavam lá...” (Dinah Silveira de Queiroz)

 b) “No meio da multidão comentava-se, explicava-se, definia-se o incêndio.” (Raul Pompéia) 

6) Identifique quais das frases seguintes apresentam verbo transitivo direto e passe-as para a voz passiva analítica, destacando o agente da passiva. 

a) Não pense mais nisso, Pedro. 

b) Uma equipe especializada estará preparando o programa do concurso. 

c) Ele já havia procurado os documentos perdidos no correio.

 d) Será que elas teriam escrito aquela carta apenas para nos irritar? 

e) Um cliente furioso invadira o balcão da loja. 

7) Analise o texto abaixo.

Os inquilinos

Nos quartos da casa

moram os fantasmas

dos avós

inquilinos. Mais

que a gente, têm medo

de ficar sós.

Mauro Mota

      a)     Qual o sujeito da primeira frase? Qual o núcleo?

      b)      Qual o predicado da primeira frase?

      c)      Qual o tipo de sujeito da primeira frase?

      d)     Qual o sujeito de “têm medo de ficar sós”?

PLANO DE AULA

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA

AUGUSTO CÉSAR GOMES

ADRIANO OLIVEIRA DA SILVA

BRUNO RIBEIRO

TEMA : PLANO DE AULA

O tema é uma APS (atividades práticas supervisionadas), baseado na matéria de morfossintaxe que foi solicitado pela profª Adelaide, docente do curso de graduação de Lic. de Letras

UNIP- SÃO PAULO

2015

3.

Apresentação

Ao leitor, convidamos a observar a organização de um plano de aula, pois cada professor tem o seu método em dar aula. Mesmo nos dias de hoje, que são corridos devido não somente ao número de aulas a ser dada, mas dependendo de vários fatores que podem afetar o rendimento da aula, como por exemplo: o deslocamento do profissional, o material disponível pela escola, a escolha do tema em que vai se desenvolver a aula e etc.

4.

Sumário

Capítulo I. Introdução.............................................................................pag. 5

Capítulo II. Exércícios – orações subordinadas.........................................................................pag.6

Capítulo III. Gabarito..................................................................................pag.9

Capítulo IV. Conclusão..............................................................................pag.10

Bibliografia.............................................................................pag.11

5.

Capítulo I.

Introdução

Plano de aula 

Objetivo :

. Ler os  assunto das orações e comentar como utilizá-la nos exercícios.

.Conteúdo:

. Leitura dos alunos 

. Pratica com os exercícios 

Ano : 

8º ano 

Tempo estimado :

2 aulas 

Manual necessário : 

. Caderno 

. Apostila do ensino 

Introdução :

1ª aula 

. Realizar leitura da  apostila sobre o assunto tratado, discutir e mostrar as formas de se trabalhar com as orações .

2ª aula 

. Realização dos exercícios propostos na sala com  o tema tratado . 

Avaliação : 

. Avaliar a  qualidade e raciocínio dos alunos com os exercícios e dinâmica  

6.

Capítulo II.

Exercícios - orações subordinadas 

1- “Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais.” A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominalb) substantiva objetiva indireta
c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta
e) substantiva subjetiva

2- “Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida.” A oração em destaque é substantiva:
a) objetiva indireta
b) completiva nominal
c) objetiva direta
d) subjetiva
e) apositiva

3- Há oração subordinada substantiva apositiva em:
a. Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?
b. Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
c. As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
d. Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
e. Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.

4-Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares  

b) Sou favorável a que o aprovem.

c)Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.

7.

e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.

5-Há no período uma oração subordinada adjetiva:
a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
d) Em time que ganha não se mexe.
e) Parece que a prova não está difícil.

6-Nos trechos: “… não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma tranqüilidade, alívio e um ou dois minutos de prazer” e “Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras”. A palavra “que” está introduzindo, respectivamente, orações:
a. subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva objetiva direta
b. subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta
c. subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva predicativa
d. subordinada substantiva completiva nominal, subordinada adjetiva explicativa
e. subordinada adjetiva explicativa, subordinada substantiva predicativa

7-Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das orações é subordinada adjetiva:
a. “… a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como sou”.
b. “Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco mostrei.”
c. “… em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um mesmo objeto”.
d. “Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu desengano.”
e. “ - Está romântico!… está romântico… - exclamaram os três…”

8-No período “Todos tinham certeza de que seriam aprovados”, a oração destacada é:
a) substantiva objetiva indireta

8.

b) substantiva completiva nominal

100. substantiva apositiva
     d) substantiva subjetiva
     e) n.d.a

9-Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
a. “Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade.”
b. “Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro.”
c. “Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha.”
d. “Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto.”
e. “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas.”

 10- As orações subordinadas substantivas possuem valor de um substantivo e classificam-se de acordo com a função sintática que exercem numa frase. Relacione as colunas abaixo de acordo com a classificação de cada uma. 

(1)     Oração Subordinada Substantiva Apositiva

(2)     Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta

(3)     Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal 

O  item que possui a seqüência correta é: 

(    )   Tinha certeza de que ele me amava.

(    )   Dei-lhe um conselho: que não fosse embora.

(    )   Lembrei-me de que ele não presta.

O  item que possui a seqüência correta é: 

a)      2 – 1 – 3

b)      1 – 2 – 3

c)       3 – 2 – 1

d)      2 – 3 – 1

9.

e)      3 - 1 - 2

Capítulo III.

GABARITO :

1. B /2. B /3. E /4. A /5. D/6. A/ 7. B/.     8. B. / 9.A/ 10.E

10.

Capítulo IV.

Conclusão:

O professor nos dias de hoje, tem muito material para trabalhar, mas deve ser bem criterioso no material em que chega em suas mãos, seja pela rede pública ou privada. Mas acima de tudo isto, deve a este profissonal a ousadia, a dedicação e o talento em sempre estar a disposição de melhorar o seu estilo de ensinar.

As lições apresentadas sempre serão iguais em termos de método de aplicação, mas nunca serão iguais quando o professor por excelência aplica, pois sempre será lembrado por todos.

11.

Bibliografia

Viana de Moraes, Jorge :autor, Livro: Pedagogia & Comunicação, pag .3, ano de publicação: 04/02/2009.

ITAPETININGA: “Terra das Escolas” “Atenas do Sul” “Itapê”.

O dialeto caipira falado na região sul do estado de São Paulo (regiões do Vale do Ribeira, Sorocaba, Itapetininga e Itapeva), caracteriza-se pela marcação do "e" gráfico sempre pronunciado como fônico. Assim, palavras como "quente' e "dente" possuem o "e" átono pronunciado como /e/ e não como /i/, comum no português padrão do Brasil. Essa é também uma característica do português falado na região de Santa Catarina, Paraná e no Rio Grande do Sul.

 

ITAPETININGA

“Terra das Escolas”

“Atenas do Sul”

“Itapê”

Itapetininga é um município brasileiro do estado de São Paulo. O vocábulo Itapetininga tem sua origem na linguagem indígena, especificamente no tronco tupi-guarani. Os estudos filológicos referentes ao nome dado à Itapetininga concluem que pode o mesmo ter três significados diferentes:

Itáapé-tininga = caminho das pedras moles ou caminho seco das pedras;

Itape-tininga = pedra fútil, laje ou lajeado molhado;

Itá-pe-tininga = na pedra mole. A tradução mais correta, porém, na opinião dos filologistas que pesquisaram o vocábulo, é laje seca ou enxuta, sendo Itape uma contração de Itapebe (pedra chata, rasa ou plana) e tininga (seco, seca ou enxuta).

HISTÓRIA

Assim como tantos municípios do interior do estado de São Paulo, Itapetininga também se desenvolveu na esteira do tropeirismo. O local foi ponto de descanso dos tropeiros, que montavam ranchos e arraiais para o pouso, antes de seguirem em direção ao Sul. O primeiro núcleo de tropeiros na região de Itapetininga surgiu em 1724, quando se descobriu que o pasto no local era abundante e a terra fértil para o plantio. A estes fatores somou-se a distância da Vila de Sorocaba - 12 léguas - que correspondia a uma jornada de tropa solta. Por volta de 1760, um grupo de portugueses, chefiado por Domingos José Vieira, deixou o primeiro núcleo (hoje, bairro do Porto) e formou outro, em um local alto e circundado por dois ribeirões. Nessa época houve uma disputa entre os dois núcleos que queriam ser elevados à condição de vila. Resultado: em 17 de abril de 1770, Simão Barbosa Franco foi nomeado para fundar a administrar o novo povoado, cabendo a ele a escolha do núcleo principal. Historiadores contam que uma mula ruana marchadeira, ofertada como presente a Simão Barbosa Franco, garantiu a vitória de Domingos José Vieira. A vila de Nossa Senhora dos Prazeres de Itapetininga foi oficialmente criada no dia 5 de novembro de 1770, quando foi celebrada uma missa solene pelo vigário da nova paróquia, Pe. Inácio de Araújo Ferreira. É nessa data que convencionou a comemorar o aniversário do município. Além de Simão Barbosa Franco e Domingos José Vieira, o ituano Salvador de Oliveira Leme - o Sarutayá - se inclui entre os fundadores históricos do município, já que foi o segundo capitão-mor de Itapetininga (o primeiro foi Domingos José Vieira). A emancipação da Vila de Itapetininga aconteceu em 1852, através da Lei nº 11, de 17 de julho de 1852. A lei concedia autonomia judiciária, criando a comarca de Itapetininga. A vila, porém, só tornou-se município, de fato, em 13 de março de 1855, com o nome de Itapetininga. A santa padroeira de Itapetininga é Nossa Senhora dos Prazeres.

ECONOMIA

Possui uma economia fortemente voltada à agricultura, possuindo o maior PIB agrícola do estado de São Paulo. Porém, Itapetininga conta com algumas indústrias de expressão nacional e de grande porte, como 3M, Baterias Moura e Duratex (sede da 2ª maior empresa de MDF do mundo). A Ciao Zicom (equipamentos digitais para sistemas de segurança). É considerada um grande polo moveleiro e têxtil do Sudoeste Paulista, tendo destaque nestes segmentos as indústrias Nisshinbo do Brasil e MGA. A pecuária é de relativa importância no Sudoeste Paulista. Os principais produtos cultivados são: grama, batata, hortifrutícolas e cana-de-açúcar para a fabricação de álcool. A produção de lenha e madeira em tora de florestas cultivadas (silvicultura) e a resinagem de espécies florestais dos gêneros Pinus também se mostram importantes atividades no município, tendo como destaque a empresa Resinas Brasil.

Variações Linguísticas Regionais: ITAPETININGA

Vocabulário de Itapetininga

Itapetininga é uma cidade localizada no interior do estado de São Paulo. O nome Itapetininga, vem de origens indígenas, como muitas outras de São Paulo e mesmo do Brasil, no qual, significa  Itáapé / Itape (caminho das pedras) + -tininga (seca, chata): caminho das pedras secas, laje ou lajeado seco (características do clima da cidade).

Apesar da cidade se situar na grande São Paulo, seu vocabulário apresenta muitas variações linguísticas que causam estranhamento às pessoas que as desconhecem. Assim, abaixo estão algumas dessas expressões da população de Itapetininga.

 

                                             

Póde erguê: Não vou fazer, nem pensar de jeito nenhum. (Exemplo: Preciso que você vá a pé até a cidade. - Póde erguê que eu vô!)

Ataque de bicha: Expressão que representa um momento de nervosismo. (Exemplo: Ele me deixou tão atarantada que me deu um ataque de bicha!)

Azesquerda ou Asdereita: Termos utilizados normalmente para definir direções a serem tomadas em algum caminho. (Exemplo: Você então vira Azesquerda e depois Asdereita e segue em frente.)

Bicão: Aquele que não foi convidado (Exemplo: Quem é aquele cara de camisa laranja e rosa, boné verde e vermelho? Acho que veio de bicão na festa)

Bico: Olhar, avaliar. (Exemplo: Dá um bico se essa peça tá ok)

Bico: Cara meio atrapalhado, pessoa que faz besteiras frequentemente. (Exemplo: Aí o Bico foi lá e tomou o maior fora da garota!)

Bissurdo: Absurdo, inaceitável, incrível. (Exemplo: Essa coisa de sequestro é um bissurdo!)

Bocó: Pessoa lerda, bobo. (Ex: Cê é um bocó, todo mundo se aproveita do cê).

Capetoso: Aquele ser hilário, que adora tirar sarro de todo mundo. (Ex: Aquele num presta é capetoso mesmo!)

Capote: Cair, escorregar, tombo, queda. (Exemplo: O Cara fez a curva e tomou o maior capote!)

Carçá: Palavra que indica comer alguma coisa para matar a fome. (Exemplo: Vô carçá o estomago, antes de sair prá balada!!)

Castelá: Dar em cima de uma garota. (Exemplo: Vô castelá aquela loirinha ali!)

Catando Coquinho: Termo utilizado em uma situação em que a pessoa quase cai e consegue se levantar. (Exemplo: Aquele carinha, tomou em tranco do Tonhão e saiu catando coquinho.)

Cê vá í?: Pergunta você vai a tal lugar…?

Ceroto: Sujeira do nariz. (Exemplo: Menino! pare de tirar ceroto do nariz!)

Chovendinho: Dia ou noite com chuva fraca, quase uma garoa.(Exemplo: O cara tomou o capote porque tava chovendinho!)

Cornetear: Falar alguma coisa de outra pessoa, algo parecido com "fofoca". (Exemplo: O Marcio estava corneteando o Fábio ontem)

Dar uns Péga: O mesmo que ficar ou tirar um sarro com alguém. (Exemplo: Hoje vou dar uns pega na Maria depois da missa!)

Deusolivre: Termo utilizado largamente um todo tipo de conversa, expressa afirmação negativa categórica. (Exemplo: Deusolivre que eu vou no cemitério a noite!)

Desgadeiada - palavra utilizada para designar pessoa que não penteou os cabelos ou que os mesmos foram espalhados pelo ventinho gelado de itapê...

(ex.: onde é que vc vai assim menina, toda desgadeiada?)

diapé - palavra que identifica uma forma de se locomover.
(ex.: você vai de carro ou diapé ?)

Disgracêra: Quando tudo/algo dá errado. (Ex: Aconteceu uma disgracêra comigo ontem, atropelei a fia dum traficante).

Dormiu no ponto: Bobear, o mesmo que "marcar bobeira" (Ex: O Zé dormiu no ponto e "robaro" o carro dele)

Drento: indicativo de local/lugar.(Exemplo: O material está "drento" da caixa. )

Erguida: Levar uma bronca. (Exemplo: Quebrei o prato e tomei a maior erguida da mãe!)

Escuita: Escutar algo. (Exemplo: Tonico escuita muita moda de viola…).

Espeloteada: Pessoa elétrica que tem temperamento forte, birrenta. (Exemplo: Essa menina é muito espeloteada!)

Estorvo: Tudo que atrapalha, inclusive pessoas que atrapalham. (Exemplo: Aquele bico é um estorvo!).

Euem: Não vai fazer, participar ou falar algo. (Exemplo: Você foi no velório ontem! - Euem tá loco!)

Farfanho: entrou meio na lateral (Exemplo: Estacionei de farfanho na rua)

Fazer uma fita: Aparecer, chamar a atenção. (Dei uma passada lá, só prá fazer uma fita).

Fervo: Local agitado, festança legal. (Exemplo: E aí, vamos no fervo hoje na casa do Manezinho?)

Fianco: Palavra utilizada para identificar uma ação que não ficou aprumada em linha reta. (Exemplo: Ela foi estacionar o carro e ficou de fianco).

Fiótão: Pessoa menos preparada, sem experiência, meio bobo. (Exemplo: Olha lá a besteira que ele fez! Só podia ser fiótão mesmo).

Forfé: Bagunça, agitação. (Exemplo: Fui no baile e tava o maior forfé!)

Frio prá Urso: Quando está muito frio. (Exemplo: Vou ficar debaixo do cubertô porque tá frio prá urso).

Frutinha: Rapaz delicado que não demonstra sua masculinidade (Exemplo: Olha só! Andando desse jeito só pode ser frutinha!)

Fumo: Conjugação do verbo "ir" (Exemplo: Nóis fumo lá ontem)

Furar o Zóio: Enganar, tirar vantagem (Exemplo: O Túlio vai me vender um módulo por 300 reais, será que está furando meu zóio?)

Furdunço: Confusão, normalmente relacionada a festas (Exemplo: Tava lá na festa e de repente começou uma briga…foi o maior furdunço!)

Gorfá: Vomitar. (Exemplo: Acho que bebi demais, vou gorfá!)

Gaitiá - palavra utilizada para definir quando alguém muda de voz durante uma conversa (ex.: xééé , o ronaldo tava falando no telefone e deu umas gaitiadas !!!)

Isgueio: A mesma coisa que fianco.

Lagartear: Não fazer nada, ficar paradão como um lagarto no sol. (Exemplo: Hoje não tô afim de fazer nada, vou lagartear o dia todo.)

Manguaça Véia: Expressão utilizada normalmente quando um indivíduo sofre uma queda ou um tropeção por qualquer motivo. (Exemplo: Eh! Caiu de novo manguaça véia!)

Melá os pé: Tomar todas, beber até cair. (Exemplo: O marido da Mariquinha méla os pé todo dia no bar!)

Migué: Às vezes substitui a palavra "xaveco". (Exemplo: Aquela tava difícil, tive que jogar o maior migué nela pra conseguir o que queria.)

Mó: Expressão designativa de grandeza/intensidade. Muito. (Exemplo: O clube que nóis fumo ontem é "mó" legal!!)

Mocorongo: A mesma coisa que bocó.

Morgá: O mesmo que lagartear.

Moquiado: Ficar escondido no canto, na espreita.(Exemplo: O João fico moquiado a noite toda prá pegá a mulher dele no flagrante!)

Muquifo: Casa, barraco. (Exemplo: Hoje a noite eu passo lá no seu muquifo).

Namorandinho: Estar com alguém, namorar firme. (Exemplo: O Fábio está namorandinho a Joana!)

Nervo: Termo utilizado quando a pessoa está irritada ou nervosa com algo ou alguém. (Exemplo: Aquele oreia sêca que trabalha comigo só faz besteira e eu tenho que consertar, isso me dá um nervo!)

Óia: Olhar algo; veja; preste atenção. (Exemplo: Óia só que coisa!)

Oreia Seca: Utilizado para designar uma pessoa ignorante, simplório. (Exemplo: Esse é um oreia seca mesmo, não tem jeito!)

Orná: Que combina, fica bom com algo mais. (Exemplo: Vou comprá essas roda aro 17?!! Vai orná na pick-up )

Páia: O mesmo que mentira. (Exemplo: Esse cara só conta páia, não acredite nele!!)

Páiero: É o mentiroso

Paraô!: Pare com isso!

Paroqueada: Conversa mole, papo-furado, conversa sem interesse.(Exemplo: Ah!! o Mané fica no bar a tarde toda só na paroqueada com os outros.)

Pial: O mesmo que Erguida, uma bronca, chamar a atenção de alguém. (Exemplo: O Zé chegou as 3:00 hs de pé melado e tomou o maior pial da patroa.)

Pior que é: É isso mesmo, concordar plenamente.(Exemplo: Eu acho que o João é frutinha. Pior que é!)

Piririca: Aquela sujeira escura que fica nas dobras da pele dos seus filhos, depois de brincarem o dia todo na rua. O mais famoso é o cordão do pescoço. (Exemplo: Vá tirar a piririca!)

Ponhá: Termo muito usado usado para expressar "colocar" alguma coisa alí ou aquí. (Exemplo: Vou ponhá aquí.)

Pórva: Pessoa ou coisa que não presta, que não tem qualidade. (Exemplo: Comprei uma calça jeans marca pórva mesmo.)

Posá: Dormir em algum lugar.(Exemplo: Posso posá hoje aqui ??)

Putaquelamerda: Expressão de espanto. Susto.(Exemplo: Putaquelamerda, que susto! )

Quaiá o Bico: Dar muita risada. (Exemplo: O peão tomou um capote e eu quaiei o bico!)

Reganhera: Estado letárgico que geralmente ocorre logo após o almoço, moleza, soneira.(Exemplo: Comi tres pratos de feijoada e me deu uma reganhera daquelas!)

Revertério: Define mal estar, estar passando mal. (Exemplo: Comi aquela maionese e me deu o maior revertério!)

Sair vazado: Atitude de todo bundão que apronta alguma e depois dá cagada. (Exemplo: O dono do carro tá vindo aí, sai vazado!)

Samiá: O mesmo que semear, espalhar algo. (Exemplo: O Zé foi no quintal samiá o milho.)

Sartei de banda Deixar de fazer algo (Exemplo: Você foi ajudar a encher a laje na casa do João ? - Euem sartei de banda!!)

senhor do bangue-tangue: expressão utilizada em situações extremas

(ex.:senhor do bangue-tangue que frio tá fazendo!)

Subir lá em cima / Descer lá em baixo: Reforço de afirmação. Pra garantir que a pessoa realmente suba pra cima e não para baixo, ou desça pra baixo e não para cima. (Exemplo: Eu subi lá em cima prá pegar as caixas e depois eu tive de descer tudo lá em baixo!)

Treta: Expressão usada quando o indivíduo arruma confusão.(Exemplo: Passei uma conversa naquela menina e namorado dela ficou sabendo, deu a maior treta.)

Trincá os côco: O mesmo que melá os pé. (Exemplo: Hoje eu vou no bar e só saio quando trincá os côco!)

Tropinha: O mesmo que gangue, bando, galera.(Exemplo: Vamos reuniar a tropinha prá pegar ele depois da aula!)

Trupicar: É o mesmo que tropeçar. (Exemplo: Carlos trupicou e caiu de cara no chão!…)

Úia: Olhar coisa ou pessoa interessante, chamar atenção para algo especial. (Exemplo: Úia que belezura!)

Vai rendê: Vai dar certo, algo que vai funcionar. (Exemplo: Hoje eu vou no baile, vai rendê!!)

Vaidalá: Termo utilizado para informar que um caminho te levará onde você quer ir.(Exemplo: E se eu pegar a Rua Getúlio Vargas, vaidalá? - Ahh vaidalá tambem!)

Véia carçuda: Mãe ( Como vai a sua véia carçuda? )

Viela: Expressão comum usada em afirmações. (Exemplo: Eu viela hoje.)

Virô um rebosteio: Termo utilizado quando tudo dá errado. (Exemplo: Eu tava na rua e a agua do rio começou a subir eu tentei sair e não deu, virô um rebosteio só!)

Vô chegando: Ao contrario do que parece é utilizado quando você vai embora, esta saindo (Exemplo: Bom pessoal a festa tá boa, mas eu vô chegando!! )

Xééé: Nem pensar, de jeito nenhum, de forma alguma. (Exemplo: Você vai trabalhar Domingo? - Xééé!)

Zé Ruela: Pessoa que só faz besteira. (Exemplo: Esse cara é um Zé ruela mesmo).

BIBLIOGRAFIA

http://teresagenesini.blogspot.com.br/2008/06/dicionrio-de-itapetininga.html

Dicionário de caipirez paulista - Metamorfose Digital http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=1907#ixzz3HD7PCDFg

http://www.girafamania.com.br/girafas/lingua_guarani.html

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